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Le site de l'OZP signale un article de "La Vie" dans lequel Agnès van Zanten, sociologue, auteure de Choisir son école, se demande "pourquoi ne pas imaginer une meilleure collaboration public-privé". Elle constate que l'enseignement privé "a profité des ressources offertes par la loi Debré ... Lire la suite
Le CRAP-Cahiers pédagogiques lancent un appel à contributions sur le thème: "Aider à comprendre les consignes", de l’école maternelle à l’université, "et pour le situer dans le cadre du socle commun", alors qu'on peut penser que les TICE en ont modifié la formulation, et que les ... Lire la suite
Les enseignants et les formateurs devraient travailler en équipe dans les établissements scolaires. Mais leur formation ne les y aide pas. De Boeck publie pour eux un ouvrage de Caroline Letor complété par un "site compagnon avec fiches reproductibles" dont "l’objectif est de dégager des ... Lire la suite
Les" Cahiers de Recherche en Education et Formation" publient une étude de Jean-Marie De Ketele et Geneviève Freres sur les commentaires des enseignants sur les bulletins. Mais quelle est leur fonction? S'agit-il d'un forme de communication triangulaire, impliquant parents, enseignants, et ... Lire la suite
Fin 2010, le canton de Vaud (Suisse, capitale Lausanne) choisira quel type d'école il se donne. Deux associations, deux associations, ASPICS (Association de parents intéressés et concernés par la scolarité) et AVEC (Association vaudoise d'enseignants pour une école crédible) ont réuni 16 ... Lire la suite
Les moyens pédagogiques mis en œuvres par les pédagogies nouvelles et l’attention accrue portée à l’élève faciliteraient l’adaptation des jeunes à l’enseignement supérieur, notamment à l’université. Voilà ce que montre Rébecca Shankland, psychologie (Grenoble-II) qui a ... Lire la suite
"L’accession à l’âge adulte est plus longue et plus difficile" aujourd'hui qu'hier, mais "qu’en est-il des jeunes en protection de l’enfance, plus vulnérables et disposant de moins de ressources, auxquels il est demandé d’accéder plus vite à l’autonomie"? L'ONED (Observatorie ... Lire la suite
L’Éducation nationale "a tout à construire" et n'a pas même "mis en débat" les dispositifs d’accompagnement d'un allongement de la durée du temps de travail des enseignants, constate Dominique Cau-Bareille, maître de conférences à l'Institut d'études du travail de Lyon dans un rapport ... Lire la suite
La loi de réforme de la protection de l’enfance du 5 mars 2007 a amené les départements, en charge de l'aide sociale à l'enfance, à mettre en place des PPE (projets pour l'enfant). L'ONED publie sur son site un rapport sur leur utilité. Elle est très variable. C'est un simple "support ... Lire la suite
LYCEE: LA GUERRE ETERNELLE La « réforme Chatel » du lycée paraissait relativement bien partie. Elle faisait des heureux, comme les informaticiens, qui voyaient les sciences numériques enfin reconnues (cliquez ici), et les proviseurs qui voyaient l’autonomie de leurs établissements ... Lire la suite
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