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ToutEduc met à la disposition de tous les internautes certains articles récents, les tribunes, et tous les articles publiés depuis plus d'un an...

L'éducation en Zone franche urbaine

Paru dans Scolaire, Culture, Justice, Orientation le jeudi 26 février 2009.

Le site de l'OZP signale aujourd'hui la publication d'un rapport du Conseil économique, social et environnemental sur les entreprises dans les Zones franches urbaines (ZFU). Les ZFU, au nombre de 100 en France, sont des quartiers où le taux de chômage est particulièrement élevé et où les ... Lire la suite


Les écoles de la 2ème chance au JO

Paru dans Scolaire, Justice, Orientation le jeudi 26 février 2009.

Les "écoles de la deuxième chance" pourront percevoir la taxe d'apprentissage, prévoit un décret publié au JO de ce jeudi 26 février 2009. "Peuvent percevoir les versements exonératoires prévus [par la loi de 1971] les écoles de la deuxième chance auxquelles a été attribué le label ... Lire la suite


L'école en Tanzanie, sur RFI

Paru dans Scolaire le jeudi 26 février 2009.

Si vous avez manqué la dernière diffusion de l'Ecole des savoirs consacrée à l'école en Tanzanie (samedi 21 février), il est encore possible d'écouter ou de télécharger l'émission à l'adresse suivante: http://www.rfi.fr/radiofr/editions/072/edition_19_20090221.asp Pour vous faire une ... Lire la suite


JO Brouillon

Paru dans Scolaire, Justice le mercredi 25 février 2009.

Par arrêté de la garde des sceaux, ministre de la justice, en date du 12 février 2009, M. Jean Zilliox est nommé directeur départemental de la protection judiciaire de la jeunesse du Haut-Rhin à Colmar, à compter du 1er janvier ... Lire la suite


A quoi sert l'Ecole, se demandent les Anglais

Paru dans Scolaire, Culture le mardi 24 février 2009.

L'urgence ne serait-elle pas de se demander quelles sont les finalités de l'école primaire? C'est l'une des conclusions d'une étude publiée par la "Cambridge primary review" sur laquelle le Café pédagogique, dans son édition de ce mardi 23 février attire notre attention. Le rapport ... Lire la suite


Les pratiques culturelles des « digital natives »

Paru dans Culture le mardi 24 février 2009.

Le Café pédagogique signale la publication, par le service « études et statistiques » du ministère de la Culture et de la Communication, d'une étude sur les pratiques culturelles des jeunes et les institutions de transmission. L'étude se penche sur le rapport à la culture des « digital ... Lire la suite


Le programme de travail des Cahiers pédagogiques

Paru dans Scolaire le lundi 23 février 2009.

En quoi l'enseignement de l'histoire aide-t-il les élèves à comprendre le monde contemporain? En quoi participe-t-il à la formation à la citoyenneté? N'est-il pas d'abord l'occasion de mémoriser des dates et des noms? Ce sont les questions que pose le dossier du prochain numéro des Cahiers ... Lire la suite


Dépister le « décrochage » dès la maternelle?

Paru dans Petite enfance, Scolaire le dimanche 22 février 2009.

Le site ActuaLitté reprend aujourd'hui un article du journal canadien Le Soleil sur le Programme de dépistage précoce (PDP) mis en place au Québec dans le but de repérer dès la maternelle les enfants susceptibles de « décrocher » dans le cours de leur scolarité. Il consiste à identifier ... Lire la suite


Travailler par compétences, d'accord, mais comment?

Paru dans Scolaire le vendredi 20 février 2009.

Comment faire acquérir à tous les collégiens un socle commun de connaissances et de compétences ? Comment valider l'acquisition des compétences ? Pour répondre à ces questions, Jean-Michel Zakhartchouk (professeur de collège en ZEP et formateur à l'IUFM d'Amiens) et Rolande Hatem ... Lire la suite


Intimidation à l'école: le rôle du spectateur

Paru dans Scolaire le jeudi 19 février 2009.

La lutte contre les situations d'intimidation à l'école sera d'autant plus efficace que le rôle joué par le spectateur sera pris en compte: telle est la conclusion d'une étude conduite par des chercheurs de l'University College de Londres (UCL), du Baylor College of Medecine et de ... Lire la suite


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