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Le ministère de l'Education nationale adresse une "plaquette d'orientations pédagogiques" à tous les enseignants de cycle 3 (CE2-CM1-CM2) pour un enseignement "explicite et structuré" de l'orthographe. Il s'agit d' "un enseignement spécifique", fondé sur des "notions claires", et "de manière ... Lire la suite
"On pourrait penser que la suite "logique" d'un engagement au sein d'un conseil d'enfants ou de jeunes sertait de faire partie de celui des adultes. Il est important de garder à l'esprit que ce n'est pas le but". Les conseils de jeunes ne sont ni une fin en soi, ni un tremplin pour l'activité ... Lire la suite
"Plus les parents et les éducateurs auront tendance a interpréter comme agressive une action assertive ou ambigüe de l'enfant, plus celui-ci aura tendance à développer de l'agressivité" démontre Rosa Mascaro, pédopsychiatre, dans son article sur "les troubles de la conduite". De ce fait, le ... Lire la suite
"La question d'une meilleure coordination (de la politique jeunesse, ndlr) se pose tout à fait clairement et le Comité des droits de l'enfant de l'ONU le rappelle régulièrement en soulignant le défaut d'instance de concertation nationale" selon Marie Derain, défenseure des enfants, lors d'un ... Lire la suite
L'APFEE lance les "coups de pouce CLEM" et expérimente cette formule avec les CE1 de 3 écoles de Douai, indique "La Voix du Nord". Alors que les "coups de pouce CLE" s'adressent à des enfants du cours préparatoire "fragiles en lecture", à qui il s'agit d'apporter "quelques-uns des atouts de ... Lire la suite
Eva Joly accompagnée de Ph. Meyrieu a visité hier l’école « open space » Saint-Merri à Paris 4e. Accompagnée par de nombreux enfants le long de trois rampes menant successivement aux 3 plateaux aux espaces ouverts des classes et à la « vraie » bibliothèque ouverte en permanence elle ... Lire la suite
Le site EducPros propose une synthèse du chiffrage par l'Institut Montaigne des propositions de N. Sarkozy et de Fr. Hollande pour l'éducation. Pour le PS, la création en cinq ans de 60 000 postes supplémentaires dans l’Éducation nationale représente 1,7 milliard d’euros par an" soit ... Lire la suite
"L'opinion comme les parents abordent la question de l'école non pas avec un souhait d'allègement mais de "toujours plus", là où beaucoup de spécialistes promeuvent une approche plus en phase avec les rythmes et les capacités des enfants". Si plus de 90% des Français estiment qu'il faut ... Lire la suite
L’Observatoire national des politiques éducatives locales, ou POLOC, en cours de construction, lance sa première initiative, une journée d'étude le 30 mai à Lyon. Partant du constat que "l’éducation semble de plus en plus officiellement se décliner à l’échelle des territoires'", ... Lire la suite
Filles et garçons s’inscrivent distinctement dans leurs rapports aux adultes de l’institution scolaire, montre Séverine Depoilly dans une thèse soutenue l'an dernier à Paris-VIII (sous la direction de J-Y Rochex) au terme d'une enquête ethnographique dans un lycée professionnel de la ... Lire la suite
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