PISA : redoublements et transferts sont coûteux et inefficaces
Paru dans Scolaire le lundi 25 juillet 2011.
Les systèmes d’éducation qui pratiquent le redoublement et/ou le transfert des élèves en difficulté vers d’autres établissements ne parviennent pas à améliorer leur performance globale et, dans certains cas, accentuent même les inégalités socio-économiques. C'est le constat publié par l'OCDE dans la note PISA à la loupe n°6 de juillet.
L'étude souligne que le redoublement a un coût en termes de financement des années d'études supplémentaires et de retard des élèves sur le marché du travail. En outre, "les pays affichant un taux de redoublement élevé sont également ceux où les élèves sont les moins performants". L'OCDE fait remarquer que certains pays et établissements choisissent plutôt de remettre en question la définition de leurs politiques d’évaluation, des cours et de leur contenu, ainsi que le choix des manuels scolaires.