Le pédagogue et l'orthographe
Paru dans Scolaire le mardi 31 mai 2011.
Les pédagogies "modernes" sont parfois accusées d'être responsables de la "baisse du niveau en orthographe". Et si c'était l'inverse? Pour Jean Bernardin (GFEN), il est possible de faire du moment de la dictée, "et plus encore [de] celui de sa préparation collective", un "moment fort de la vie de la classe" qui permet à chacun "de se construire, en plus d’une vigilance orthographique, des compétences exigeantes", la classe étant "en perpétuel débat, en recherche active, mobilisée sur cette tâche intellectuelle difficile qui nécessite une réflexion rigoureuse".
Le texte, très convainquant, d'une conférence donnée lors d'un colloque organisé à l'IUFM de Reims, est téléchargeable sur le site de l'académie our sur le site de l'OZP sous le titre "comment faire de la dictée un moment d'apprentissage".