Enfants autistes: Des conseils pour la classe.
Paru dans Scolaire le lundi 12 avril 2010.
Deux associations de l’Indiana (Indiana Resource Center for Autism et Indiana’s Autism Leadership Network) fournissent un ensemble de conseils pour faire classe avec les élèves autistes. Elles recommandent notamment aux enseignants de s'approcher calmement de l’élève, pour ne pas le prendre par surprise et lui éviter tout état de stress; de recourir autant que possible à une communication non-verbale (par exemple lever le pouce en l'air pour le féliciter); d'éviter les expressions imagées ou le second degré que l’élève peut avoir du mal à comprendre; de baser préférentiellement les apprentissages sur des supports visuels (surtout en période de stress).
Les associations conseillent par ailleurs aux équipes enseignantes de travailler avec les jeunes autistes sur leurs habiletés sociales. Il serait judicieux par exemple de leur montrer à l’avance comment souhaiter bon anniversaire à un ami, à dire merci, etc.
Prévoir des petites pauses pour permettre à l’élève de se relaxer serait également adéquat, tout comme le fait de présenter à l’avance au jeune autiste les nouveaux concepts. "Il pourra ainsi prendre part aux échanges en classe et aura davantage de chances de réussite s’il a déjà vu la matière."
Les recommandations détaillées ont été publiées le 8 avril sur le site de l'Autism Society.