Les inspections plus efficaces que la réduction des effectifs (publication scientifique)
Paru dans Scolaire le mercredi 22 mai 2019.
Notre confrère du Café pédagogique fait état d'une étude de Simon Briole et Eric Maurin (Ecole d'économie de Paris) qui démontre que, malgré leur faible fréquence et leur caractère formel, les visites des inspecteurs en classe de 3ème ont un effet positif sur les performances de les élèves en mathématiques au brevet. Cet effet perdure pour les élèves qui ont ce même enseignant les années suivantes, mais aussi trois ans plus tard, au baccalauréat, qu'il s'agisse des notes ou des orientations en "S". Les résultats sont moins nets en français, sauf en éducation prioritaire.
Ces résultats ne valent pas seulement pour les jeunes enseignants, et les auteurs estiment qu'augmenter les inspections tout au long de la carrière des enseignants, notamment en éducation prioritaire, serait une manière intéressante de réduire les inégalités. Même ponctuelles, les inspections constituent une solution bien plus intéressante, en termes de rapport coût-efficacité, que la réduction de la taille des classes.
L'étude, en anglais, "Does Evaluating Teachers Make a Difference?" ici