ZEP: les compétences des coordonnateurs
Paru dans Scolaire le mardi 16 mars 2010.
L'OZP (Observatoire des zones prioritaires) "soutient la demande de validation des compétences professionnelles acquises dans leurs fonctions par les coordonnateurs d’éducation prioritaire, ainsi que la mise à niveau de leurs indemnités et primes". A cette occasion, il rappelle le travail effectué pour identfier les compétences de ces enseignants chargés de l'harmonie des projets sur un secteur géographique difficile: ce sont notamment la "capacité à surmonter le fossé entre les cultures professionnelles du premier et du second degré" et la capacité "à faire travailler ensemble, sans être en position hiérarchique, des personnes de culture, de fonction et d’origine différente". Il relève aussi que l’éducation prioritaire voit émerger "de nouveaux métiers, celui de coordonnateur, ou de nouvelles fonctions, celle de 'professeur référent' ou 'professeur d’appui' ".