Validation des acquis: comment font les autres? (OCDE)
Paru dans Scolaire, Périscolaire, Orientation le lundi 25 janvier 2010.
La France n'a pas "contribué à la construction de la base de connaissance de l’OCDE sur la reconnaissance des acquis des apprentissages non formels et informels", dont la présentation en 70 pages (téléchargeable) permet de mesurer la diversité des pratiques et leur intérêt. L'étude est d'autant plus précieuse que "la rareté des données (...) tranche singulièrement avec l’abondance des chiffres sur l’apprentissage tout au long de la vie. Il y a même quelques données sur les apprentissages non formels et informels, mais elles sont très rares sur la reconnaissance de ces acquis". Mais alors que "les pratiques sont nombreuses et souvent prometteuses", et les systèmes mis en place de qualité, "le nombre des participants dans un parcours de reconnaissance reste faible".
Une étude indispensable à ceux qui veulent savoir si la VAE (validation des acquis de l'expérience) française pourra un jour "rattraper" ceux qui sortent de l'Ecole sans avoir obtenu les succès qu'ils espéraient.