Réforme du lycée: une analyse de ses fondements idéologiques (Education & Devenir)
Paru dans Scolaire le mardi 22 décembre 2009.
Alain Boulineau et Françoise Clerc font, pour Education & Devenir, une analyse serrée, et extrêmement critique de la réforme du lycée lancée par Luc Chatel. Pour eux, elle n'est pas de nature à remettre en cause la hiérarchie des séries, et, plus grave, elle condamne la série L à n'avoir pratiquement aucun débouché. Elle ne permet pas aux élèves de se préparer aux études universitaires, et surtout, elle n'en fait pas des acteurs de leurs choix. Bien que polémique, ce texte est un excellent outil de compréhension et de discussion de la réforme.
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