Que font les enseignants de leur inconscient?
Paru dans Scolaire le jeudi 26 novembre 2009.
Claudine Blanchard-Laville et Patrick Geffard publient "Processus insconscients et pratiques enseignantes", un collectif qui explorent les liens qui se nouent "dans l'espace psychique de la classe". Ce travail de recherche clinique d'orientation psychanalytique s'interroge sur ce qui se passe dans une classe de maternelle aussi bien que dans un centre de formation pour adulte. Les auteurs, qui se sont mis à l'écoute des enseignants sont pour la plupart doctorants en sciences de l'éducation à Paris-X et inaugurent une "psychopathologie de la vie quotidienne professionnelle"'.
"Processus insconscients et pratiques enseignantes", L'Harmattan,182 pages, 17 €. Signalé par le site de l'INRP (VST)