Assistons-nous à un "retour de la nature à l'école" ? (colloque de sociologie)
Paru dans Scolaire le mercredi 14 janvier 2015.
Le congrès organisé par l'AFS (Association française de sociologie) à l'Université Versailles St Quentin du 29 juin au 2 juillet 2015 aura pour thème "le retour de la nature à l'école". Ce sera l'occasion de s'interroger sur les explications de l'échec et de la réussite scolaire par la théorie des "dons", et par des argumentaires "biologisés" qui "n’ont pas disparu et ont même réapparu, sous une forme renouvelée, dans la période récente" avec "l’élargissement de la notion de handicap à divers troubles des apprentissages et du comportement", la "re-médicalisation de l’échec scolaire", l'importance accordée à "l’origine sociale" et au "handicap socioculturel". Les organisateurs pointent aussi l'importance de compétences du type "savoir-être", "relationnelles" ou "sociales", considérées comme indispensables sans être "jamais vraiment définies".
Le site du colloque ici