Ces 11èmes rencontres nationales organisées par le GFEN à la Bourse du Travail (3 rue du château d’eau) ont, pour thème "Penser le métier et les partenariats"
Inscriptions ici
Ce colloque international est organisé par l’École d’ingénierie de la formation à distance (Eifad) du CNED et la revue scientifique Distances et Médiations des Savoirs et portera notamment sur l'hybridation des modes d’organisation de la formation, les environnements numériques innovants, l'industrialisation de la formation, l'internationalisation des réseaux de formation à distance,
Le site ici, deux temps forts du colloque en direct (ouverture et table ronde de clôture ici)
Le dispositif Orchestre à l'Ecole organise ses 2e Assises nationales au Conservatoire du 13e arrondissement à Paris.
Le programme ici
Cette demi-journée (14h-18h) d'étude a pour thème "Pluralité des acteurs et circulation des savoirs autour de la déscolarisation : des ruptures non contrôlées aux ruptures volontaires" et elle est organisée à la Maison des Sciences de l’Homme.
Les processus dits de "déscolarisation" peuvent "revêtir plusieurs formes, non volontaires (le "décrochage") ou volontaires (refus de l’école). Doivent notamment intervenir Françoise Lantheaume, André D. Robert, Jean-Yves Seguy, Dominique Glasman, Pierre-Yves Bernard, Tristan Donzé, Christine Brabant, Philippe Bongrand, Bruno Poucet, Françoise Carraud
Contacts A.Derobert@univ-lyon2.fr ou https://goo.gl/forms/4PUkbHjyZGMalbiD2
Dans le cadre des "entretiens Ferdinand Buisson", ce colloque sera l'occasion de s'interroger sur les modes d'intégration, sur la production des inégalités socio-scolaires associées à l’origine immigrée, sahant que "toutes les minorités ne connaissent pas les mêmes trajectoires et ne sont pas vouées aux mêmes types de difficultés scolaires, mais aussi sur l’itinérance et l’adaptation des dispositifs d’apprentissages à une population juvénile non stabilisé.
Le site ici
Le festival international du film d'éducation es organisé par les Ceméa
Le site ici
Le 9ème Forum des RASED est organisé à La Bourse du travail (Paris 10ème, de 9h30 à 16h30). Le thème est inspiré par le constat qui semble unanime : "les situations d’élèves mettant les enseignants et les personnels des écoles en difficulté tendent à s'accroître en nombre et en intensité (...) Le manque de soutien collectif (et) la lourdeur des protocoles à appliquer plongent les professionnels dans l'insécurité et la souffrance." Dès lors, quels peuvent être le rôle, la place et les actions des personnels des RASED, dans l'analyse des situations, et dans l'aide aux élèves, aux parents, aux enseignants et aux autres partenaires ?"
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