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"Penser les inégalités dans l'enfance" (Colloque International)

Les 20 et 21 novembre - Paris

Ces 14es Journées de sociologie de l'enfance sont organisées par le réseau de sociologie de l'enfance de l'AISLF (Association internationale des sociologues de langue française), le CERLIS (centre de recherche sur les liens sociaux) de l'université Paris Descartes, le Ministère de la culture (département des études, de la prospective et des statistiques) et la Caisse nationale des allocations familiales.

Bilingue français / anglais et ouvert à toutes les sciences sociales, ce colloque entend être un lieu de réflexion et d'échange sur le renouvellement des approches et des problématiques concernant les inégalités dans l'enfance et de l'enfance, à l'occasion de la célébration des 30 ans de la Convention internationale des droits de l'enfant.

Le site ici

"Justice des enfants : Protection et Éducation !" (colloque)

Le 21 novembre - Paris

Ce colloque est organisé par le "collectif interprofessionnel Justice des Enfants, salle Colbert à l’Assemblée nationale, le jeudi  2019 de 8h45 à 20h.

Le programme ici

L'école maternelle, actualité et enjeux

Le 20 novembre - Paris - 17h à 19h

L'OZP organise cette rencontre sur le thème de l'école maternelle, pour laquelle le ministère a des projets susceptibles d'être controversés.

Lumières sur les droits de l'enfant

Le 20 novembre- Paris

A l'occasion de la journnée mondiale de l'enfance, l'Unicef organise un évènement à 10h au Panthéon

Comment mieux accompagner les enfants dès le plus jeunes âge ? (Etats généraux de l'Education - VersLeHaut)

Le 19 novembre - Roubaix - 19h - 21h

Cette soirée constitue la 1ere étape des "Etats Généraux de l’Éducation" organisés par VersLeHaut (ici)

Ecole, religions, identités culturelles

Les 14 et 15 novembre - Nantes

Le colloque a pour objectif de faire collaborer chercheurs en éducation (sociologie, didactique), historiens, et philosophes afin d'éclairer les situations liées à la diversité sociale et culturelle en milieu scolaire. Il s'agit également de fournir des repères, références et outils relevant de plusieurs cadres disciplinaires à destination des acteurs de l'éducation.

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