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La grande lessive

Le 21 mars

La Grande Lessive®, une manifestation créée en 2006 par Joëlle Gonthier, plasticienne, "est une œuvre d’art participatif et citoyen multimédia qui détourne le dispositif des anciennes 'Grandes lessives' et le format de papier le plus courant, le A4. Elle prend la forme d’une installation éphémère faite par tou·te·s autour de la Terre, un même jour, au moyen de réalisations plastiques (dessins, peintures, photographies, images numériques, collages, poésies visuelles, etc.) conçues à partir d’une invitation commune, suspendues à l’aide de pinces à linge à des fils tendus en extérieur, dans des espaces publics ou privés." Des collectifs "la mette en oeuvre dans des milliers de lieux situés dans 130 pays sur 5 continents. Près de 14 millions de personnes de tous genres, âges, compétences, handicaps et conditions sociales ont déjà contribué à cette création soutenue par une association régie par la loi de 1901".

Le thème est, cette année, "Faire des bulles"

Le site ici

 


Baromètre Jeunesse & Confiance 2023 (VersLeHaut)

Le 19 mars - Paris

"VersLeHaut, Think Tank dédié à la jeunesse et à l’éducation et Télémaque, association qui oeuvre pour l’égalité des chances" organisent la présentation du Baromètre Jeunesse & Confiance 2023 de 17h à 19h à l’Ascenseur, 29 boulevard Bourbon, 75004, avec notamment cette question, "les jeunes issus de milieux défavorisés sont-ils en déficit de confiance par rapport aux autres ?"

"Éducation, Jeunesse et Renouvellement Urbain"

Le 19 mars - Paris

L'ANRU (Agence nationale pour la rénovation urbaine) organise à la Bellevilloise une journée "en partenariat avec le SGPI, l'ANCT ainsi que le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (DGESCO et DJEPVA)" qui "sera consacrée aux enjeux de réussite éducative et à la jeunesse dans les quartiers prioritaires en renouvellement urbain, mais aussi dans les territoires périurbains et ruraux" : "La transformation de ces territoires offre en effet l’opportunité d’appréhender les parcours scolaires et éducatifs, ainsi que l’inclusion des jeunes, et à travers eux les enjeux de mixité scolaire et de cohésion sociale."

Sont notamment prévus des "retours d'expérience" sur les internats d'excellence et sur la conception d'un établissement scolaire dans un quartier en renouvellement urbain ainsi que des présentations d'expériences en ce qui concerne la mixité sociale, les cités éducatives, la co-construction de projets avec des jeunes, les centres de culture scientifique, technique et industrielle.

Le site de l'ANRU ici


Pourquoi devient-on travailleur social ? (séminaire de l'Ecole nationale de la PJJ)

Le 20 février - Roubaix et visio

L’ENPJJ, École nationale de protection judiciaire de la jeunesse, organise un séminaire "ouvert à tous les professionnels de la PJJ du secteur de l’enfance et de la jeunesse en difficulté", en présentiel et à distance, pour comprendre quelles sont les motivations des éducateurs : "Si l’orientation vers le travail social est souvent perçue comme une question de 'vocation', il n’en demeure pas moins que l’origine ou la construction de cette vocation peuvent être interrogées (...). Les motivations altruistes et politiques, tournées vers la justice sociale, semblent en légère diminution depuis une vingtaine d’années."

La première séance est prévue le 20 février, la seconde le 19 mars, puis le 14 mai, le 28 mai 2024 et le 18 juin

Le site ici




Ce qui compte vraiment (pour les lycéens)

Le 5 février - Versailles

"Pour vous, qu'est-ce qui compte vraiment ?" La Ville de Versailles, le Conseil régional d’Ile de France et l’association Ce Qui Compte Vraiment souhaitent poser cette question aux élèvs de 11 lycées de Versailles, le Chesnay, Saint-Cyr, la Celle-Saint-Cloud, Guyancourt et Montigny le Bretonneux. Le colloque accueillera également une vingtaine de jeunes de la Mission Locale de Versailles et une dizaine de jeunes accompagnés par l’Aide Sociale à l’Enfance.

Le site ici

 



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