Ce colloque international est organisé à Paris (locaux de la MGEN). Il est l'occasion de se demander "en quoi la conception de l’Autre et le lien à autrui jouent un rôle déterminant en éducation à et pour la santé". Mais c'est aussi "la notion même de sujet qui est interrogée"
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Les Rendez-vous de l'histoire de Blois se tiendront à Blois ont pour thème, cette année : "Partir". "Parallèlement aux conférences et débats, au salon du livre et au festival du film d'histoire, des parcours pédagogiques pour les enseignants sont proposés dans le cadre de la formation continue",notamment des "ateliers pédagogiques numériques"
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Ce forum, organisé à la Bourse du travail, pose la question du recueil de la parole, avec pour intervenants Jean-Pierre Kameniak, psychanalyste, Martine Lacour, psychologue, Ivan Darrault-Harris, sciences du langage, Alain Noble, psychologue, psychanalyste
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Journée d'étude de la Chaire numérique et du séminaire Ecole et République du Collège des Bernardins, avec Catherine Becchetti-Bizot, Jean-Michel Blanquer, François Taddei, Jean-Michel Le Baut… La culture numérique obligerait-t-elle à reconsidérer le rapport entre savoir disciplinaire et compétences transversales, entre enseignement et éducation, entre pédagogie traditionnelle et pédagogie active, entre formation initiale et formation continue, entre démarche déductive et inductive ? Quatre tables rondes tenteront de proposer des réponses grâce aux regards croisés entre acteurs de terrain, professeurs, chercheurs et théologiens.
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A l'occasion de deux "journées de travail" organisées par le SNCEEL (l'organisation professionnelle de chefs d’établissement privés sous contrat), une rencontre est prévue le mercredi à 14h45 avec Pierre Marsollier, délégué général au Secrétariat général de l’Enseignement catholique et Bernard Toutlemonde, inspecteur général honoraire de l’Éducation nationale.
Contact : 01 44 32 09 80 – 06 74 59 77 21
Le "Groupe de recherche sur la démocratisation scolaire et la Fondation Gabriel Péri organisent un séminaire de 18h30 à 21h, à la Mairie du 3e arrondissement de Paris, avec Pascal Engel (EHESS), Serge Cosperec (ESPE de Créteil), Nicole Grataloup (lycée Jean Jaurès de Montreuil), Jean-François Dejours (lycée Condorcet de Lens, SNES-FSU). "La perspective de refondation du système scolaire proposée par le GRDS, (l') oblige à repenser les contenus de l’école commune, en philosophie comme dans les autres disciplines" et à se poser des questions : A partir de quel moment du cursus scolaire l’introduire ? Comment définir les programmes ? Comment penser les travaux des élèves, en vue de quels exercices, de quelles épreuves d’examen ? Quels rapports avec les autres disciplines ?
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