Le colloque "Faire société autrement" mettra en débat les travaux réalisés depuis quatre ans par le séminaire de recherche action "Travail social, Développement communautaire, Education populaire et citoyenne", qui a pour objectif de sensibiliser un plus grand nombre d’acteurs institutionnels à l’"intérêt de développer le travail social et le développement communautaires et de mobiliser de nouveaux réseaux en sa faveur".
Des actions de type communautaire seront présentées et débattues, et interrogées dans leur capacité à aider certaines populations à "dépasser les stigmatisations dont elles peuvent être victimes et à surmonter les frustrations qui en découlent, souvent sources de conflits majeurs". Comment ces actions peuvent-elles contribuer à freiner le développement inquiétant des communautarismes ethniques et religieux dans les quartiers sensibles? se questionneront les intervenants.
Claude JACQUIER, Directeur de recherche au CNRS, viendra réinterroger la notion de communauté. Samedi 29 janvier, 7 Ateliers thématiques poseront la question suivante: "A partir de mon secteur d’intervention, de mon rôle, de ma posture : Quels projets pour faciliter le développement communautaire ?". Ils s'ancreront sur divers points d’entrée: Travail social - Economie sociale et solidaire - Education - Santé communautaire- Education populaire - Formation citoyenneté - International.
Le colloque est soutenu par les Cémea et l'association Prisme.
Le programme complet est accessible ici.
L’Ecole des hautes études en santé publique organise ce colloque national pour "réunir les professionnels des établissements et services spécialisés, de la Protection Judiciaire de la Jeunesse, de la cohésion sociale, de l’Education Nationale, des conseils généraux, des ARS, des observatoires et les universitaires".
Ces journées (payantes, 300 €), doivent permettre de faire un état des lieux des politiques de veille. Parmi les intervenants figurent Dominique Versini, Défenseure des Enfants, Jacques Pain (sciences de l’Education), Jean-Louis Sanchez (ODAS), Philippe Lacombe (ONED) , Eric Debarbieux (Observatoire international des violences scolaires), Claude Wacjam (anthropologue) ...
Renseignements et inscriptions auprès du service Formation tout au long de la vie de l’EHESP
"Combien d’élèves doivent subir différents essais d’orientation avant de trouver un lieu d’accueil qui leur soit adapté ?". Même si l’échec scolaire est constaté, se pose la question du maintien de ces enfants dans des classes ordinaires, grâce au soutien des réseaux d’aides (RASED), de leur orientation vers les classes d’intégration (CLIS), ou bien l’orientation relève directement des structures plus spécialisées. Le colloque débattra du choix de l'une de ces voies, en soulignant que cette orientation relève "pour l’enfant d'un véritable parcours, maintes fois évalué, avec toute la souffrance lorsque la seule image qui lui est renvoyée est celle de son impossible inscription scolaire".
La soirée interrogera, dans un autre temps, le "discours ambiant", qui tendrait à recommander "à tout prix" l’inclusion au sein de l’école ordinaire, "fragilisant les liens que celle-ci avait construits avec les lieux de soins". Sera évoquée la nécessité "de soutenir la fonctionnalité du langage (...) chez des enfants jusqu’au-là privés de cet accès", au delà de la multiplicité des réponses professionnelles.
Soirée animée par Ricardo Schabelman, psychiatre, psychanalyste et Dario Morales, psychologue, psychanalyste. Avec Daniel Calin (formateur d’enseignants spécialisés et d’AVS); Juan Gomar (Hôpital Marc Jacquet, Melun); Et de l'équipe de l’Hôpital de Jour Gombault Darnaud, Paris: Laurent Delhommeau, Jean Luc Deschamps, Sylvie Sansault.
"Education et Devenir" propose que sa traditionnelle journée d'étude du mois de janvier, dite "journée du Sénat", soit remplacée par un colloque de 3 jours.
Ce colloque n'aurait pas pour objet la défense de l'existant, il se situerait dans une vision prospective.
Ces journées remplacent la traditionnelle "journée du Sénat" qu'organisait au mois de janvier Education & Devenir. Elles sont organisées avec la Ligue de l'enseignement, l'AFAE, le CRAP, la FCPE et la PEEP.
Ce colloque entend de´gager des pistes de progre`s: "Il ne s’agit pas d’approcher la notion de service public a` travers le seul prisme de l’institution, en l’occurrence l’institution scolaire, mais bien pluto^t de comparer le concept d’un service public 'au service de la nation' avec la notion, plus europe´enne, d’ 'inte´re^t ge´ne´ral'."
Parmi les thèmes qui seront évoqués, le partage des missions de service public, les valeurs attache´es au service public, l’e´thique de ceux qui "adhe`rent" a` ces valeurs et l'évolution de la notion de service public en e´ducation "depuis son apparition en 1833".
Parmi les intervenants figurent Choukri Ben Ayed (sociologie, Limoges), Franc¸oise Clerc (sciences de l’e´ducation), Marie-Chantal Genemaux (Ligue de l’enseignement), Philippe Joutard (ancien recteur), Claude Lelie`vre (histoire de l'e´ducation), Philippe Meirieu (vice-pre´sident de la Re´gion Rho^ne Apes), Ge´rard Moreau (AFAE), Bernard Toulemonde (ancien recteur, ancien directeur de l'enseignement scolaire),Jean-Claude Emin (ancien secre´taire ge´ne´ral du Haut Conseil de l’e´valuation de l’e´cole), Philippe Watrelot (CRAP), Paul Malartre (ancien secre´taire ge´ne´ral de l’enseignement catholique)...
Le CRAJEP propose un grand rassemblement régional des acteurs de jeunesse et d'éducation populaire sur le thème de l'évolution des politiques publique et des relations avec les pouvoirs publics, dans le cadre des réformes de l'Etat.
La rencontre fera le point sur les nombreuses transformations en cours ou déjà à l'œuvre qui "pèsent de manière croissante sur les actions et les partenariats des projets associatifs". Conférences et témoignages se complèteront sur la journée pour permettre "un temps d'échange et de propositions, venant à l'appui des actions d'information et de formation des fédérations d'éducation populaire en Languedoc-Roussillon."
Interventions prévues: Emmanuel Roux (Aix-Marseille III), Anne-Cécile Vivien (Lyon III).
Inscriptions en ligne ici.
L'IREA (l'institut de recherche du SGEN-CFDT) invite Jean-Louis Auduc à débattre de son livre, "Sauvons les garçons", dans le cadre de ses "5 à 7"
Davantage d’informations sur le site de l'IREA
