Cette conférence s'inscrit dans le cycle "Troubles du comportements, mieux comprendre pour relever le défi de la scolarisation" des conférences des Mercredis de Créteil.
Valérie Barry est professeure de mathématiques et docteure en sciences de l’éducation. Elle enseigne dans les formations pour l’adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés (ASH) de l’université Paris-Est-Créteil.
A 16h30, amphithéâtre A5 du bâtiment François Rabelais (UPEMLV) 77420 Champs-sur-Marne
RER A: Noisy-Champs ou Bus 213: Bois de l’étang
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L'Ifé organise ce colloque avec le soutien du ministère de l'Education nationale, notamment de l'Esen (Ecole supérieure de l’Éducation nationale).
La notion de leadership s’est peu à peu imposée pour caractériser la création de nouvelles fonctions intermédiaires entre l’équipe de direction et les enseignants. Cette orientation a été mise en œuvre dans les pays anglo-saxons depuis une dizaine d’années et elle a généré une masse critique de travaux analysant les effets de ce nouveau management. Le but du colloque est de les faire connaître de la communauté éducative et de les interroger à partir de diverses traditions européennes et de l’expérience des acteurs.
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Antoine Anderson, consultant auprès de collectivités locales, dressera un bilan du programme de réussite éducative, créé en 2004 dans le cadre de la "loi Borloo".
Antoine Anderson est déjà intervenu sur ce sujet en 2009 à l'OZP ici
Collège Poquelin
6, rue Molière
75001 Paris
De 17h à 19h
Avec la participation de François Dubet (sociologue, EHESS), Claude Lelièvre (histoire de l'Education), Xavier Nau (Conseil économique, social et environnement).
De 9h45 à 16h45
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Pour ses 25 ans, l'association nationale des psychologues pour la petite enfance (Anapsype) organise le colloque "Y a-t-il encore une petite enfance". Parmi les intervenants, Catherine Dolto, Patrick Ben Soussan, Caroline Eliacheff.
Mairie du IXème
6 rue Drouot
75009 Paris
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La revue "Dialogue" (Editions Erès) organise un colloque sur les processus de stigmatisation, sociale, morale, voire implicite, dans les prises en charge et les attitudes des thérapeutes, en particulier lors des interventions des praticiens dans le cadre de thérapies, d’accompagnements, de soutiens aux familles et aux couples.
Université de Caen
Campus 1 - Amphi 2000
Tarifs : 80 euros
ou 30 euros pour les abonnés de la revue "Dialogue"
Programme et bulletin d'inscription ici
Quelle participation des parents à l'action éducative ? Eclairage sur 21 expérimentations dans toute la France.
La FCPE (fédération des conseils de parents d'élèves) organise un séminaire-bilan à mi-parcours du chantier « en associant leurs parents, tous les enfants peuvent réussir » lancé en 2006 à l’initiative de l'inter-réseau des professionnels du développement social urbain (IRDSU). Ce projet aborde la question de la place et du rôle des familles pauvres dans l’Ecole et le système éducatif.
Centre socio-culturel des 3 cités
1, place de France
Poitiers
Contact : equipexl@listes.ird.net ou e.roinel@lespep.org
