Ces 5èmes assises de la protection de l'enfance auront pour thème le devenir de l'enfant et réuniront "les acteurs professionnels de la protection de l'enfance". Deux conférences plénières "doivent permettre de préciser le contexte de cette problématique et de la confronter aux enjeux de notre société, à travers le regard de grands témoins journalistes, historiens, anthropologues... Elles seront ouvertes par par Claude Greff, secrétaire d’État chargée de la Famille.
Y seront présentées les dernières analyses de l’Observatoire national de l’action sociale décentralisée, les principales conclusions de la Cour des Comptes sur l’efficience du dispositif français de protection de l’enfance et les constats de l’Observatoire national de l’enfance en danger sur l’organisation du dispositif.
Parmi les témoins des ateliers figurent Florence Aubenas, grand-reporter, Boris Cyrulnik, neuropsychiatre, , Éric Favey, secrétaire général adjoint de la Ligue de l’enseignement, Ivan Jablonka, historien, Pierre Lévy-Soussan, psychiatre, psychanalyste, Véronique Nahoum-Grappe, anthropologue, Denis Salas, magistrat.
Le programme est téléchargeable ici
L'OZP, l'observatoire de l'éducation prioritaire organise un "Séminaire des pilotes de l’éducation prioritaire" à l'attention notamment des principaux et des inspecteurs.
Quatre thématiques sont annoncées, les "contrats de réussite, lettres de mission, projets de zone ou d’établissement, etc.", les obstacles, ce qui pourrait préfigurer "le fonctionnement de l’ensemble des écoles et collèges" et les partenariats entre écoles et collège ou dans le cadre de la politique de la Ville.
Inscriptions par courriel ici et sur le site de l'OZP, ici.
Les PEP (qui ne déclinent plus leur sigle, pupilles de l'enseignement public, sans grand rapport avec leurs activités), organisent pour la première fois 3 jours de rencontres pour "se doter de réflexions qui ouvrent sur le sens de [leur] action associative" et "mettre en débats" les pratiques et les attentes des partenaires ou des financeurs.
Les PEP comptent 95 associations départementales et 23 unions régionales, pour "l’accès de tous aux droits communs de la société". Outre les militants et les bénévoles, la fédération compte 17 000 professionnels "confrontés aux évolutions institutionnelles et réglementaires actuelles et à la persistance, voire l’aggravation, des inégalités sociales, éducatives et culturelles".
Les débats porteront notamment sur les parcours "des élèves à besoins éducatifs particuliers", l'accès aux loisirs, la "marchandisation des biens sociaux", la place et rôle des familles ...
Contact: 01 41 78 92 60, courriel ici, site ici
Le « bien-être à l'école » est une préoccupation désormais internationale, encore émergente en France. Deux séries de travaux sont présentés lors de ce séminaire, l'une descriptive des souffrances rencontrées par les élèves et les enseignants à l'école, et l'autre normative proposant des modèles éducatifs alternatifs.
Plus de détails ici
Contact : Samuel Lézé
Journée organisée en partenariat avec la direction des études et de la recherche de la CNAF et Guy Jobert, professeur du CNAM.
Dans un contexte de pénurie prévisible des professionnels de la petite enfance, le département recherche de la CNAF a lancé un appel à projets sur deux thèmes : la professionnalisation et les activités réalisées dans ces métiers. Le colloque "Métiers de la petite enfance : des recherches pour repenser les activités" rend compte des résultats de ces recherches.
Entrée libre, contact Daniel Wilk et sur le site du CNAM.
A l’occasion de la parution de la version française de "Beyond quality", un des auteurs, Peter Moss, et un discutant, Gilles Brougère, revisitent, 12 ans après la publication de la première édition, un ouvrage figurant parmi les plus importants des dix dernières années dans le champ de la petite enfance.
De 9h à 17h30
A l’ENS de Lyon (amphithéâtre Descartes)
15 parvis René Descartes, 69007 Lyon (métro : Debourg)
Le programme détaillé et inscription ici
Un colloque organisé par l'Ecole nationale de la Protection judiciaire de la jeunesse et
l'Institut européen des sciences de la religion (EPHE) "propose de faire le point sur la question de la liberté et de la laïcité dans les lieux d'éducation". Quels ont été les effets de la loi du 15 mars 2004 encadrant en application du principe de laïcité, le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics ?
Un appel à contributions est lancé, à la date 29 octobre 2010.
Les organisateurs suggèrent trois axes, "la place de la religion ou de l'incroyance dans la construction identitaire des jeunes", "le respect de la liberté religieuse dans les institutions éducatives et le principe de laïcité", "philosophie de l’éducation et religions".
Contacts sur le site de Calenda, ou Anna Vandenkerchove (anna.van_den_kerchove@ephe.sorbonne.fr).
