10h15/11h30
"Les populations sont de plus en plus hétérogènes et le changement technologique de plus en plus rapide. Le risque est que la croissance s'accompagne d'une dislocation des liens".
Sous l'intitulé "Flexibilité du marché du travail et prestations de services personnalisées: pour une croissance inclusive", l'OCDE proposera une réflexion sur le développement des services personnalisés dans les domaines du travail, famille, santé, éducation, formation et recherche d'emploi , logement, revenu. Cette réflexion sera articulée autour de deux axes: Quelles sont les meilleures pratiques des politiques pour lier la prestation de services personnalisés et la croissance économique? Comment rendre la croissance plus "inclusive", c'est à dire capable d'intégrer tous les individus?
Le débat réunira Charles Sabel (Columbia University), Jean-Eric Aubert (Senior Consultant) et Rory O’Donnell (National Economic and Social Council, Ireland).
Ce débat s'inscrit dans le cadre général du colloque organisé les 24 et 25 mars à l'OCDE, sur le thème des "politiques pour une croissance inclusive". Le programme détaillé des deux jours est téléchargeable ici.
Cette rencontre des acteurs de la réussite éducative des régions Centre et Poitou-Charentes est organisée par "Villes au Carré", en partenariat avec l'Acsé et les DRJSCS des deux régions autour des résultats de l'étude commanditée par l'Acsé sur "les personnels salariés du programme de réussite éducative", et réalisée par le cabinet GESTE.
L'étude devait permettre "une meilleure connaissance de ces professionnels", "le recensement des initiatives de professionnalisation existantes" et le repérage "d’éléments d’aide à la décision pour le pilotage" de la réussite éducative. L'après-midi "sera consacrée à des échanges de pratiques".
Le programme est téléchargeable sur le site de l'OZP.
La Ville de Paris accueille la 8e Rencontre des villes amies des enfants partenaires de l’UNICEF, sur le thème "Faire des droits de l’enfant un atout pour la vie locale".
Le réseau des Villes amies des enfants compte aujourd’hui 206 villes et 1 de´partement engage´s aux co^te´s de l’UNICEF. 15 collectivités rejoignent le réseau à cette occasion.
Sont notamment prévues des interventions de Jacques Hintzy (pre´sident de l’Unicef France), Gordon Alexander et Dora Giusti (Centre de recherche Innocenti de l’UNICEF), Je´ro^me Vignon (Observatoire national de la pauvrete´ et de l’exclusion sociale), Michel Fize (sociologue), et des représentants des Villes de Paris, d’Essey-le`s-Nancy, Nancy, Saint-Jean-de-Monts, Vincennes, Joue´-le`s-Tours, Saint-Ave´ ...
Les partenaires féroces qui peuplent le monde de l’enfant, les symptômes phobiques rencontrés dans la clinique, la peur de l’école et la peur à l’école, telles seront les thématiques abordées lors de cette Journée d’étude par les intervenants, recueillant le travail qui s’effectue par le Réseau International des Institutions Infantiles (RI3), les groupes régionaux du Centre d’Étude et de Recherche sur l’Enfant dans le Discours Analytique (CEREDA) et les laboratoires inter-disciplinaires du Centre International sur l’Enfant (CIEN).
Cette première Journée de l’Institut de l’Enfant, organisée sous l’égide de l’Université populaire Jacques-Lacan, sera également l’occasion d'évoquer la place de l’enfant dans le lien social contemporain.
L'accueil se fera à partir de 8h30.
Infos pratiques et bulletin d'inscription ici.
Cette journée d'étude porte sur les "enjeux psychologiques et sociaux" des passages à l'acte, et comporte un volet éducation
Parmi les intervenants figurent Patricia Attigui (psychopathologie ), Richard Millereux (STAPS ) Alain Vulbeau (sciences de l’Education), tous trois à Paris-X.
La Région Aquitaine organise cette conférence avec "pour ambition de lancer une réflexion de fond sur le système éducatif et ses inégalités".
Parmi les intervenants figurent notamment Agnès Van Zanten, Joël Zaffran, Patrice Caro, Rémi Rouault, André Tricot, Vincent Merle et François Dubet. Parmi les sujets abordés, "les conditions de l’efficacite´ de la justice scolaire", le de´crochage scolaire, les ine´galite´s ge´ographiques, les TICE, "les ruptures dans les parcours de formation", le renouvellement des élites et la lutte contre les inégalités...
Inscriptions sur le site de la Région.
L'INRP organise un colloque international sur "le travail enseignant au quotidien": "Comment enseigne-t-on aujourd’hui ? (...) Quelles sont leurs difficultés, contraintes et ressources ?" Si tout le monde "s’accorde à reconnaître que l’école se transforme", que "les élèves changent" et que "les savoirs évoluent", qu’en est-il du métier d'enseignant?
Et qu'en est-il de la recherche sur ce métier? Celle-ci porte sur deux aspects, la didactique l’analyse du travail. "Quelles sont les portées et limites de ces deux approches ? Est-il possible d’envisager une articulation, théorique et pratique pour investiguer le travail enseignant et appréhender les questions relatives à la formation, initiale et continue ?"
Parmi les intervenants figurent Luc Ria (INRP), Gérard Sensévy (Rennes-II), Isabelle Vinatier (Nantes), Gérard Vergnaud (CNRS), Patrick Rayou (Paris-VIII), Yves Clot (CNAM), Nadine Bednarz (université du Québec), Frédéric Saujat (université de Provence), Maryline Coquidé (INRP), Patrick Mayen (université de Bourgogne), Roland Goigoux Clermont-Ferrand), Yves Reuter (Lille-III) et Pierre Pastré (CNAM).
Inscription et programme sur le site de l'INRP.
