Le thème du 25ème congrès de l'ICEM-pédagogie Freinet sera "résister, se construire par la culture". La newsletter qui accompagnera sa préparation s'appelle "Le boulegon", et reprend "le surnom affectueux donné à un enfant qui met un peu le bazar, ou, comme on le dit en Provence, qui met le oaï".
Le site du Boulegon ici
L'Internationale de l'Éducation tiendra son 7ème congrès mondial à Ottawa, du 21 au 26 juillet, après le congrès de 2011 au Cap (Afrique du Sud). Parmi les sujets qui seront évoqués, l'accès à une éducation publique gratuite et de qualité, la commercialisation de l'éducation, la violence contre les filles, le mouvement syndical international de la profession enseignante...
Le site du congrès : www.ei-ie.org
Le collectif européen d'équipes de pédagogie institutionnelle organise un stage de Pédagogie Institutionnelle de 6 jours : fonctionnement coopératif, pédagogie de projet, gestion des conflits, avec des ateliers, des échanges d’expériences, des débats...
Le programme ici
Le Mémorial de la Shoah propose aux professeurs des écoles une université d’été sur le thème "Comment enseigner l’histoire de la Shoah au cycle 3 ?"
Le programme ici
L'université d'été de l'OCCE aura pour thème cette année "Coopérer 2.0 : (R)évolution numérique et pédagogie": "Une nouvelle pédagogie voit le jour, modifiant le rapport au savoir des élèves, les modalités d'apprentissage, la posture des enseignants et projetant la classe hors les murs". Sont notamment prévues des interventions d'Emmanuel Davidenkoff, André Tricot et Bruno Devauchelle
Le site ici
Ce troisième colloque international du Lasalé, organisé à la Haute école pédagogique du Canton de Vaud (Lausanne, Suisse), aura pour thème "Dispositifs d'accrochage scolaire et continuité éducative" : "Malgré l’abondance de travaux, l’identification du phénomène du décrochage scolaire demeure une question vive et une définition univoque du concept de décrochage scolaire semble impossible, tant la complexité du phénomène est grande et sa variété importante (...) Les chercheurs relèvent la nécessité d’une approche écologique et systémique du décrochage scolaire" tandis que "des dispositifs d’accrochage alternatifs" doivent être évalués. Il faut voir aussi "en quoi et comment les alliances éducatives établies soutiennent la continuité du parcours de formation des élèves décrocheurs".
Contact : colloque.lasale2015@hepl.ch
La journée d'études "PRISME - FG PEP" sera organisée à Créteil dans les locaux des PEP (rue Georges Enesco) et aura pour thème "vers de nouvelles ambitions éducatives et sociales pour les territoires... ?"
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