Le colloque AFAE 2025 "se propose de confronter ce qui relève d’un État éminemment prescripteur et la façon dont, sur le terrain, se résout la difficile équation entre liberté et responsabilités des acteurs de l’éducation. Il sera notamment l'occasion de se demander "comment concilier intérêt général et même intérêt supérieur de l’enfant-élève et la somme des intérêts particuliers qui s’expriment et se disputent la prééminence". Le "choc des savoirs" a ainsi suscité une "forte tension" entre "cohésion d’une équipe et orthodoxie institutionnelle".
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Le Mouvement contre la constante macable organise un colloque le vendredi 21 mars 2025 sur le thème "Apprendre et évaluer en mode numérique pour majorer la réussite scolaire".
Sur les traces de son fondateur André Antibi, le mouvement MCLCM va tenir de nouveau son Colloque annuel le Vendredi 21 Mars 2025 à l’Hôtel de Ville de Paris. L'évènement porte cette année sur le numérique éducatif et l'I.A. avec des approches originales sur ce que l'on peut en attendre pour plus de motivation, et pour mieux articuler apprentissages et évaluation.
Parmi les sujets, les clauses d'une "évaluation par contrat de confiance" revisitée au prisme du numérique, les atouts d’un continuum apprentissages–évaluation sur une plateforme numérique en ligne, la problématique d’incidences positives de l’I.A. dans le champ scolaire et universitaire.
D’accès gratuit sur inscription, ce colloque n’est pas réservé à des spécialistes. Enseignants en exercice ou en formation, chercheurs, parents d’élèves, élus, journalistes, … y sont bienvenus.
http://mclcmnew.free.fr/?event=colloque-annuel-du-mclcm-2024-2025
"Après Rennes, Roubaix, Dax, Lyon, Orléans, Nantes, Bordeaux, Poitiers… le Forum du Café pédagogique revient à Paris pour faire souffler le vent de la créativité les 22 et 23 mars 2025 sur le Conservatoire National des Arts et métiers.
Le forum du Café pédagogique met en avant ce que les enseignant.es inventent et réalisent chaque jour au service des élèves, à travers de nouveaux projets, dispositifs, activités, ressources, pédagogies…"
Lien pour déposer un projet ici.
La deuxième séance du séminaire de recherche de l'ENPJJ (Ecole nationale de protection judiciaire de la jeunesse), à suivre en présentiel (Roubaix) ou à distance, aura lieu le mercredi 26 mars 2025.
"De la consécration du statut particulier de Mayotte à ses effets préjudiciables sur les enfants étrangers", avec Léa Jardin, chercheure en droits, et "Dans les marges de la justice des mineurs. Dilemmes professionnels et recomposition du contrôle social des déviances juvéniles à Mayotte", avec Elise Lemercier, professeure de sociologie.
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La FSU 26, la FSU nationale et par l'association des professeurs de SES proposent cette journée de formation syndicale titrée "Jeunesse, territoires et violence : un 1er éclairage des sciences sociales" pour "éclairer le contexte des événements de Crépol et Romans, ainsi que beaucoup de drames qui touchent la jeunesse partout en France". Doivent notamment intervenir Marwan Mohammed (CNRS), Benoît Coquard (INRAE), Stéphane Beaud (sociologue), Safia Dahani (politiste), Isabelle Coutant (CNRS), Yvon Atonga (auteur de Petit Frère), Valérie Sala-Pala (U. de Saint-Etienne), Jean-Yves Mas (SES), Laurence de Cock (historienne), Jean-Pierre Delas (SES)
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Cette journée de "réflexion - action", organisée au "Learning planet institute" avec le soutien de Chronique sociale, s'appuie "sur les nombreux travaux d’André Giordan". Elle verra notamment intervenir Jérôme Saltet, Claire Héber-Suffrin, François Taddéi, Tina Steltzlen, Gianni Giardino
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Le groupe parisien "pédagogie Freinet" organise un salon de la pédagogie Freinet le 29 mars 2025 de 9h30 à 17h30 à la bourse du travail de Paris.
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