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Jour de carence pour les personnels de l'Education nationale : “l'efficacité économique et sociale de ce type de mesure est a priori ambiguë“ (INSEE)

Paru dans Scolaire le jeudi 18 juillet 2024.

Les personnels de l'Education nationale, qui représentent quelque 16 % des agents de la fonction publique, ont connu la décennie passée une série d’“expériences naturelles“ concernant le jour de carence, fait valoir Mélina Hillion dans une note de l'Insee publiée mercredi 17… Lire la suite








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